{"id":9304,"date":"2026-05-07T10:32:29","date_gmt":"2026-05-07T08:32:29","guid":{"rendered":"https:\/\/intercontactservices.com\/?post_type=job_listing&#038;p=9304"},"modified":"2026-05-07T11:14:39","modified_gmt":"2026-05-07T09:14:39","slug":"consultance-pour-la-realisation-dune-evaluation","status":"publish","type":"job_listing","link":"https:\/\/intercontactservices.com\/en\/job\/consultance-pour-la-realisation-dune-evaluation\/","title":{"rendered":"Consultance pour la r\u00e9alisation d\u2019une \u00e9valuation"},"content":{"rendered":"\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img decoding=\"async\" width=\"265\" height=\"79\" src=\"https:\/\/intercontactservices.com\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/image-9.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-9314\" srcset=\"https:\/\/intercontactservices.com\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/image-9.png 265w, https:\/\/intercontactservices.com\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/image-9-18x5.png 18w\" sizes=\"(max-width: 265px) 100vw, 265px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p><strong>APPEL D\u2019OFFRES<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>CONSULTANCE POUR LA R\u00c9ALISATION D\u2019UNE \u00c9VALUATION<\/strong><strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>DE FIN DU PROJET<\/strong><strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong><em>FRANCOPHONIE NUM\u00c9RIQUE AU BURUNDI (FRANUBU)<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong><em>Financ\u00e9 par l\u2019Ambassade de France au Burundi<\/em><\/strong><strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Date de publication&nbsp;: 07\/05\/2026<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>R\u00e9f\u00e9rence de publication&nbsp;:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>BSF\/AO\/2026\/01<br><\/p>\n\n\n\n<p><strong>I<\/strong><strong>.<\/strong><strong>INTRODUCTION<\/strong><strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li><a><strong>Justification de l\u2019\u00e9valuation<\/strong><\/a><\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<p>L\u2019\u00e9valuation porte sur le projet Fonds \u00c9quipe France (FEF) intitul\u00e9 \u00ab&nbsp;Francophonie Num\u00e9rique au Burundi&nbsp;\u00bb. Les activit\u00e9s du FEF ont d\u00e9but\u00e9 en mars 2024, et elles se cl\u00f4tureront fin Juin 2026. Cette \u00e9valuation finale, pr\u00e9vue dans le programme initial, est pilot\u00e9e par Biblioth\u00e8ques Sans Fronti\u00e8res, en charge de la mise en \u0153uvre du projet.<\/p>\n\n\n\n<p>  <strong>2.Informations g\u00e9n\u00e9rales sur Biblioth\u00e8ques Sans Fronti\u00e8res (BSF)<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Biblioth\u00e8ques Sans Fronti\u00e8res (BSF), association fran\u00e7aise de loi 1901, travaille depuis 2007 \u00e0 porter la connaissance \u00e0 ceux qui en sont priv\u00e9s. Aujourd\u2019hui, 750 millions de personnes dans le monde ne savent ni lire ni \u00e9crire et 50% de la population mondiale n\u2019a pas acc\u00e8s \u00e0 internet. Les vuln\u00e9rabilit\u00e9s des personnes sont exacerb\u00e9es lorsqu\u2019elles n\u2019ont pas acc\u00e8s \u00e0 l\u2019information n\u00e9cessaire pour leur permettre de prendre des d\u00e9cisions, acqu\u00e9rir de nouvelles comp\u00e9tences et s\u2019int\u00e9grer dans les soci\u00e9t\u00e9s. L\u2019acc\u00e8s \u00e0 la connaissance permet l\u2019exercice de ses droits, l\u2019inclusion dans la soci\u00e9t\u00e9 et l\u2019\u00e9mancipation de tous.<\/p>\n\n\n\n<p>  3.<a><strong>Le projet cibl\u00e9 par l\u2019appel d\u2019offre<\/strong><\/a><\/p>\n\n\n\n<p>L\u2019objectif du projet \u00e0 \u00e9valuer est de renforcer la maitrise de la langue fran\u00e7aise et de redynamiser le r\u00e9seau des CLAC<a href=\"#_ftn1\" id=\"_ftnref1\">[1]<\/a> afin d\u2019am\u00e9liorer l\u2019insertion professionnelle des jeunes burundais.<\/p>\n\n\n\n<p>Ce projet touchera 22 500 jeunes usagers des CLACs, 2 000 jeunes dipl\u00f4m\u00e9s niveau licence, ou ayant int\u00e9gr\u00e9 un parcours de formation professionnelle en recherche d\u2019emploi, 20 professeurs de FOS form\u00e9s par 6 formateurs nationaux de r\u00e9f\u00e9rence ma\u00eetrisant les connaissances et les pratiques dans le domaine de la didactique du FOS\/FSP \u00e0 vis\u00e9e professionnelle, ainsi que 30 organisations de la soci\u00e9t\u00e9 civile (OSC) ayant des activit\u00e9s au sein des CLACs b\u00e9n\u00e9ficiaires du projet.<\/p>\n\n\n\n<p>Pour maximiser l\u2019impact aupr\u00e8s des b\u00e9n\u00e9ficiaires ci haut cit\u00e9s, des initiatives innovantes reposant sur des outils et approches num\u00e9riques sont propos\u00e9es dans le projet&nbsp;:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Cr\u00e9ation de l\u2019application \u00ab KARIBU \u00bb &#8211; dispositif innovant d\u2019apprentissage du fran\u00e7ais conversationnel et professionnel via une application accessible offline&nbsp;;<\/li>\n\n\n\n<li>Dotation de 2.000 cartes SD \u00ab&nbsp;Kajou ;<\/li>\n\n\n\n<li>&nbsp;D\u00e9ploiement d\u2019une biblioth\u00e8que num\u00e9rique&nbsp;\u00ab&nbsp;Ideas Cube&nbsp;\u00bb avec des milliers de ressources num\u00e9riques (FLE, employabilit\u00e9, entreprenariat, etc.) dans 15 CLACs et 1 au CEBULAC<a id=\"_ftnref2\" href=\"#_ftn2\">[2]<\/a>.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Ces actions ont contribu\u00e9 \u00e0 renforcer les comp\u00e9tences linguistiques et num\u00e9riques des b\u00e9n\u00e9ficiaires, \u00e0 am\u00e9liorer leur employabilit\u00e9 et \u00e0 transformer les CLACs en espaces attractifs, modernes et ouverts sur la vie culturelle et communautaire.<br><\/p>\n\n\n\n<ol style=\"list-style-type:upper-roman\" class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>OBJECTIFS, PERIMETRE ET QUESTIONNEMENT DE L\u2019EVALUATION<\/strong><\/li>\n\n\n\n<li><strong>Objectifs de l\u2019\u00e9valuation<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<p>L\u2019\u00e9valuation finale du projet FRANUBU a pour but de rendre compte des r\u00e9sultats obtenus, de l\u2019impact des actions men\u00e9es et de valoriser les acquis aupr\u00e8s des bailleurs, des partenaires locaux, des b\u00e9n\u00e9ficiaires et de l\u2019ensemble des parties prenantes. Elle permettra d\u2019appr\u00e9cier le degr\u00e9 de r\u00e9alisation des activit\u00e9s et d\u2019analyser leurs effets sur le renforcement de la ma\u00eetrise du fran\u00e7ais, l\u2019am\u00e9lioration des comp\u00e9tences num\u00e9riques, l\u2019employabilit\u00e9 des jeunes et la redynamisation du r\u00e9seau des CLACs. Elle portera aussi sur l\u2019appui apport\u00e9 aux organisations de la soci\u00e9t\u00e9 civile, s\u00e9lectionn\u00e9es \u00e0 travers un appel \u00e0 manifestations d\u2019int\u00e9r\u00eat et b\u00e9n\u00e9ficiaires d\u2019un financement en mat\u00e9riel pour soutenir leurs activit\u00e9s g\u00e9n\u00e9ratrices de revenus et leurs initiatives culturelles et \u00e9ducatives. Enfin, l\u2019\u00e9valuation visera \u00e0 capitaliser les exp\u00e9riences et bonnes pratiques afin de formuler des recommandations pour assurer la p\u00e9rennit\u00e9 des actions et favoriser leur extension \u00e0 l\u2019ensemble du r\u00e9seau des CLACs existants au Burundi.<\/p>\n\n\n\n<p>De mani\u00e8re sp\u00e9cifique, la mission et le livrable devront permettre d\u2019atteindre les objectifs sp\u00e9cifiques&nbsp;suivants :<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Mesurer le degr\u00e9 de r\u00e9alisation des objectifs par composante :<\/li>\n\n\n\n<li>Mesurer les r\u00e9sultats atteints par les jeunes b\u00e9n\u00e9ficiaires en fran\u00e7ais, tant sur le plan conversationnel que professionnel, et analyser le renforcement des comp\u00e9tences num\u00e9riques gr\u00e2ce aux outils d\u00e9ploy\u00e9s (application Karibu, biblioth\u00e8ques num\u00e9riques Ideas Cube, livres).<\/li>\n\n\n\n<li>\u00c9valuer l\u2019int\u00e9gration de ces outils dans les parcours \u00e9ducatifs, la diversification des contenus disponibles et le suivi continu des acquis linguistiques et num\u00e9riques.<\/li>\n\n\n\n<li>Appr\u00e9cierl\u2019effet de l\u2019am\u00e9lioration des comp\u00e9tences linguistiques et num\u00e9riques sur l\u2019acc\u00e8s \u00e0 l\u2019emploi, l\u2019entrepreneuriat ou la poursuite de formations, et identifier les obstacles persistants.<\/li>\n\n\n\n<li>Evaluer l\u2019apport des \u00e9quipements num\u00e9riques et documentaires, des formations et des r\u00e9am\u00e9nagements dans la transformation des CLACs en espaces s\u00fbrs et attractifs.<\/li>\n\n\n\n<li>Evaluerle r\u00f4le des animateurs et des repr\u00e9sentants communaux dans la p\u00e9rennit\u00e9 des acquis et la consolidation de l\u2019ancrage des CLACs comme p\u00f4les culturels et \u00e9ducatifs.<\/li>\n\n\n\n<li>Analyser l\u2019impact du financement en mat\u00e9riel sur les activit\u00e9s g\u00e9n\u00e9ratrices de revenus et sur la capacit\u00e9 des OSCs<a id=\"_ftnref3\" href=\"#_ftn3\">[3]<\/a> \u00e0 organiser des activit\u00e9s culturelles et \u00e9ducatives au sein des CLACs.<\/li>\n\n\n\n<li>Evaluer leur capacit\u00e9 \u00e0 mettre en place des m\u00e9canismes de soutien durable, favorisant le renforcement de leur r\u00f4le dans le dynamisme des CLACs et des communaut\u00e9s environnantes.<\/li>\n\n\n\n<li>V\u00e9rifier la mise en place, la qualit\u00e9 et l\u2019impact du dispositif de formation du Fran\u00e7ais sur Objectifs Sp\u00e9cifiques (FOS).<\/li>\n\n\n\n<li>Appr\u00e9cier la pertinence des activit\u00e9s mises en \u0153uvre au regard des besoins identifi\u00e9s et du contexte local<\/li>\n\n\n\n<li>\u00c9valuer l\u2019efficacit\u00e9, l\u2019efficience et l\u2019impact imm\u00e9diat du projet, notamment au regard des ressources humaines,<\/li>\n\n\n\n<li>Analyser la coh\u00e9rence de l\u2019architecture institutionnelle : Le r\u00f4le de BSF en tant que structure porteuse, articulation avec ses missions, capacit\u00e9s de suivi, appui technique et administratif<\/li>\n\n\n\n<li>Identifier les facteurs de durabilit\u00e9 et la capacit\u00e9 des b\u00e9n\u00e9ficiaires, partenaires et de BSF \u00e0 maintenir ou d\u00e9velopper les r\u00e9sultats \u00e0 moyen terme<\/li>\n\n\n\n<li>Proposer des pistes pour p\u00e9renniser les acquis<\/li>\n\n\n\n<li>&nbsp;Sugg\u00e9rer des am\u00e9liorations pour une meilleure int\u00e9gration du projet.<\/li>\n\n\n\n<li>1.<strong>P\u00e9rim\u00e8tre de l\u2019\u00e9valuation<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Cette \u00e9tude sera effectu\u00e9e dans les zones d\u2019intervention du projetdans les communes de <strong>Busoni, Kiremba, Ngozi, Karusi, Cankuzo, Bugendana, Gitega, Mwaro, Makamba, Bubanza, Isare, Mugere.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>  2.<strong>Prestation demand\u00e9e<\/strong><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">L\u2019\u00e9valuation du projet se basera sur les crit\u00e8res du CAD et les questions \u00e9valuatives ci-dessous qui seront valid\u00e9es lors du cadrage. La d\u00e9marche d\u2019\u00e9valuation combinera les m\u00e9thodes qualitatives, quantitatives et la revue documentaire&nbsp;: l\u2019analyse des documents de projet, enqu\u00eate aupr\u00e8s des b\u00e9n\u00e9ficiaires du projet, l\u2019animation de focus groupe dont des focus groupes non-mixtes int\u00e9gralement f\u00e9minins, l\u2019observation etc. Lors du cadrage \u00e9galement des parties prenantes et des marqueurs de justification seront identifi\u00e9s et interrog\u00e9s pendant la phase de collecte. Ils permettront d\u2019assurer une triangulation des donn\u00e9es et de faire une analyse objective.<\/h2>\n\n\n\n<p>Compte tenu du temps relativement court de mise en \u0153uvre, l\u2019appr\u00e9ciation des effets et impacts mettra en valeur les contributions du projet, notamment en termes de ma\u00eetrise de la langue fran\u00e7aise et de son r\u00f4le dans l\u2019am\u00e9lioration des perspectives d\u2019employabilit\u00e9 et d\u2019insertion professionnelle des jeunes.<\/p>\n\n\n\n<p>L\u2019analyse portera aussi sur la redynamisation des CLACs \u00e0 travers le d\u00e9ploiement des kits <em>Ideas Cube<\/em>, l\u2019application <em>Karibu<\/em> sur les cartes <em>Kajou<\/em>, l\u2019enrichissement des collections de livres, la formation des animateurs et les travaux de r\u00e9am\u00e9nagement. Ces \u00e9l\u00e9ments permettront de mesurer l\u2019impact du projet sur l\u2019acc\u00e8s \u00e0 l\u2019information, l\u2019int\u00e9gration du num\u00e9rique dans les pratiques \u00e9ducatives et la capacit\u00e9 des CLACs \u00e0 devenir des espaces attractifs et innovants au service des communaut\u00e9s locales.<\/p>\n\n\n\n<p>En plus de cela, elle portera \u00e9galement sur l\u2019\u00e9valuation de l\u2019impact du financement en mat\u00e9riel sur les activit\u00e9s g\u00e9n\u00e9ratrices de revenus et sur la capacit\u00e9 des OSCs<a href=\"#_ftn4\" id=\"_ftnref4\"><sup>[4]<\/sup><\/a> \u00e0 organiser des activit\u00e9s culturelles et \u00e9ducatives au sein des CLACs.<\/p>\n\n\n\n<p>  Evaluer leur capacit\u00e9 \u00e0 mettre en place des m\u00e9canismes de soutien durable, favorisant le renforcement de leur r\u00f4le dans le dynamisme des CLACs et des communaut\u00e9s environnantes.<\/p>\n\n\n\n<p>Elle portera \u00e9galement l\u2019\u00e9valuation de la mise en place, de la qualit\u00e9 et de l\u2019impact du dispositif de formation du Fran\u00e7ais sur Objectifs Sp\u00e9cifiques (FOS).<\/p>\n\n\n\n<p>  4.<strong>Bilan consolid\u00e9<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Le bilan consolid\u00e9 portera sur l\u2019ensemble des composantes du projet \u00ab Francophonie Num\u00e9rique au Burundi \u00bb.<\/p>\n\n\n\n<p>Il comprendra:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Un historique succinct de la mise en \u0153uvre de chaque composante en identifiant, au regard du contexte, les \u00e9v\u00e9nements ayant eu une incidence sur ses activit\u00e9s et son niveau d\u2019avancement ;<\/li>\n\n\n\n<li>Une description de l\u2019ensemble des activit\u00e9s r\u00e9alis\u00e9es, du niveau d\u2019ex\u00e9cution financi\u00e8re, et de la coordination des actions au sein de chaque composante. Les \u00e9l\u00e9ments du bilan devront tenir compte des indicateurs de r\u00e9alisation, de r\u00e9sultats et d\u2019impacts tels qu\u2019initialement d\u00e9finis.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>5.<strong>Question de l\u2019\u00e9valuation<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>L\u2019\u00e9valuation finale doit r\u00e9pondre aux crit\u00e8res du CAD et questions list\u00e9s ci-dessous. Ces questions doivent&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; \u00eatre consid\u00e9r\u00e9es mais ne sont pas exhaustives :<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">a)&nbsp;&nbsp;&nbsp; Pertinence du projet<\/h2>\n\n\n\n<p><em>Le programme a-t-il \u00e9t\u00e9 pertinent au regard des besoins identifi\u00e9s ?<\/em><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Dans quelle mesure le projet FRANUBU r\u00e9pond-il aux besoins des jeunes burundais en mati\u00e8re de ma\u00eetrise du fran\u00e7ais, d\u2019acc\u00e8s \u00e0 la culture et de comp\u00e9tences num\u00e9riques&nbsp;?<\/li>\n\n\n\n<li>L\u2019approche propos\u00e9e par Biblioth\u00e8ques Sans Fronti\u00e8res est-elle en coh\u00e9rence avec la strat\u00e9gie de redynamisation des CLACs et les priorit\u00e9s de la CEBULAC ?<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">&#8211;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Les activit\u00e9s d\u00e9ploy\u00e9es (formations, dons de livres, r\u00e9am\u00e9nagements, d\u00e9ploiement des kits) \u00e9taient-elles adapt\u00e9es aux capacit\u00e9s des parties prenantes\u202f?<\/h2>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>L\u2019intervention est-elle harmonis\u00e9e avec les autres initiatives li\u00e9es au num\u00e9rique et \u00e0 la promotion du fran\u00e7ais mises en \u0153uvre par diff\u00e9rents acteurs\u202f?<\/li>\n\n\n\n<li>Les OSCs appuy\u00e9es ont-elles re\u00e7u un soutien pertinent pour leurs activit\u00e9s\u202f?<\/li>\n\n\n\n<li>La formation dispens\u00e9e a-t-elle la capacit\u00e9 de r\u00e9pondre aux besoins sp\u00e9cifiques, \u00e0 garantir une qualit\u00e9 p\u00e9dagogique solide, et \u00e0 produire un impact mesurable sur les pratiques professionnelles ou acad\u00e9miques des experts form\u00e9s&nbsp;?<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">b)&nbsp;&nbsp;&nbsp; Efficacit\u00e9<\/h2>\n\n\n\n<p><em>Dans quelle mesure les r\u00e9sultats obtenus correspondent-ils aux objectifs fix\u00e9s au d\u00e9marrage du projet<\/em><em>\u202f<\/em><em>?<\/em><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Quel est le niveau d\u2019atteinte des r\u00e9alisations et des produits du projet par rapport au pr\u00e9visionnel ?<\/li>\n\n\n\n<li>Quelles pr\u00e9cisions sur la qualit\u00e9 des r\u00e9alisations peuvent \u00eatre donn\u00e9es selon l\u2019appr\u00e9ciation des parties prenantes et b\u00e9n\u00e9ficiaires ? selon les normes professionnelles en vigueur ?<\/li>\n\n\n\n<li>Dans quelle mesure les r\u00e9sultats du projet ont-\u00e9t\u00e9 atteints ? ont contribu\u00e9 \u00e0 la r\u00e9alisation des objectifs du projet ?<\/li>\n\n\n\n<li>Quels sont les facteurs externes qui ont contribu\u00e9 \u00e0 la r\u00e9alisation ou non des objectifs ?<\/li>\n\n\n\n<li>Quelles sont les principales difficult\u00e9s rencontr\u00e9es et quelles en sont les causes&nbsp;?<\/li>\n\n\n\n<li>Efficience<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><em>Les ressources financi\u00e8res, humaines et mat\u00e9rielles ont-elles \u00e9t\u00e9 mobilis\u00e9es et utilis\u00e9es de mani\u00e8re optimale pour atteindre les objectifs&nbsp;?<\/em><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Les ressources mobilis\u00e9es (humaines, financi\u00e8res, mat\u00e9rielles, partenariales) \u00e9taient-elles correctement dimensionn\u00e9es et organis\u00e9es pour mener les activit\u00e9s de mani\u00e8re efficiente&nbsp;?<\/li>\n\n\n\n<li>Les activit\u00e9s ont-elles fait l\u2019objet d\u2019un suivi r\u00e9gulier et de mesures correctives adapt\u00e9es&nbsp;?<\/li>\n\n\n\n<li>Le projet a-t-il \u00e9t\u00e9 g\u00e9r\u00e9 de mani\u00e8re efficiente&nbsp;? Quel a \u00e9t\u00e9 le co\u00fbt par b\u00e9n\u00e9ficiaire&nbsp;?<\/li>\n\n\n\n<li>Quelles recommandations peuvent \u00eatre formul\u00e9es pour optimiser les co\u00fbts et envisager une mise \u00e0 l\u2019\u00e9chelle&nbsp;?<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">d)&nbsp;&nbsp;&nbsp; Impact<\/h2>\n\n\n\n<p><em>En quoi le projet a-t-il contribu\u00e9 \u00e0 renforcer les comp\u00e9tences techniques et professionnelles des artistes du Burundi<\/em><em>\u202f<\/em><em>?<\/em><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Quels changements (effets et impacts) av\u00e9r\u00e9s ou per\u00e7us ont \u00e9t\u00e9 observ\u00e9s au niveau des b\u00e9n\u00e9ficiaires, des animateurs, des CLACs et des communaut\u00e9s locales ?<\/li>\n\n\n\n<li>Dans quelle mesure les b\u00e9n\u00e9ficiaires ont-ils vu leurs capacit\u00e9s renforc\u00e9es en mati\u00e8re de ma\u00eetrise du fran\u00e7ais, d\u2019acc\u00e8s \u00e0 la culture et d\u2019insertion professionnelle&nbsp;?<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">e)&nbsp;&nbsp;&nbsp; Durabilit\u00e9<\/h2>\n\n\n\n<p><em>Quels \u00e9l\u00e9ments du projet pr\u00e9sentent un potentiel de p\u00e9rennisation (comp\u00e9tences transf\u00e9r\u00e9es, r\u00e9seaux constitu\u00e9s, partenariats locaux\/internationaux) \u00e0 moyen et long terme<\/em><em>\u202f<\/em><em>?<\/em><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Existe-t-il une strat\u00e9gie de sortie et de p\u00e9rennisation des acquis du projet\u202f?<\/li>\n\n\n\n<li>Qui peut g\u00e9rer les \u00e9quipements et continuer \u00e0 obtenir des r\u00e9sultats apr\u00e8s la fin du projet sans l\u2019appui direct de BSF\u202f?<\/li>\n\n\n\n<li>Quel est le degr\u00e9 d\u2019appropriation des outils num\u00e9riques et des pratiques par les animateurs et les communaut\u00e9s locales\u202f?<\/li>\n\n\n\n<li>Quelles strat\u00e9gies doivent \u00eatre mises en place pour assurer la continuit\u00e9 et la mise \u00e0 l\u2019\u00e9chelle des interventions dans l\u2019ensemble du r\u00e9seau des CLACs\u202f?<br><\/li>\n\n\n\n<li>6.<strong>D\u00e9marches et livrables<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>La gestion du processus de recrutement de(s) \u00e9valuateur(s) sera r\u00e9alis\u00e9e par Biblioth\u00e8ques Sans Fronti\u00e8res qui se chargera, avec l\u2019appui de la charg\u00e9e de projet, du pilotage de l\u2019\u00e9valuation.<\/p>\n\n\n\n<p>La charg\u00e9e de projet pourra faciliter la mission d\u2019\u00e9valuation (acc\u00e8s aux contacts et informations), permettre l\u2019expression de la vari\u00e9t\u00e9 des points de vue, apporter des \u00e9clairages utiles aux consultants et de commenter les rapports produits par l\u2019\u00e9quipe d\u2019\u00e9valuation, sachant que cette derni\u00e8re reste seule responsable du contenu et de la qualit\u00e9 du rapport final.<\/p>\n\n\n\n<p>La mission pourrait se d\u00e9rouler en 3 \u00e9tapes.&nbsp; Les consultants sont n\u00e9anmoins libres dans leur offre technique de proposer des ajustements.<\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Premi\u00e8re \u00e9tape: Cadrage<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<ol style=\"list-style-type:lower-alpha\" class=\"wp-block-list\">\n<li>Appropriation et formalisation d\u2019un r\u00e9cit d\u00e9taill\u00e9 et analytique du projet<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<p>Au d\u00e9marrage de la mission, une r\u00e9union de cadrage sera organis\u00e9e entre l\u2019\u00e9quipe de BSF et l\u2019\u00e9quipe de consultant.e.s retenue au cours de laquelle, une pr\u00e9sentation g\u00e9n\u00e9rale du projet leur sera faite et seront discut\u00e9s les objectifs de l\u2019\u00e9valuation, son p\u00e9rim\u00e8tre, la m\u00e9thodologie de travail propos\u00e9e. \u00c0 la suite de cette r\u00e9union, l\u2019ensemble de la documentation pertinente relative au projet sera remis au prestataire (documents de projet, rapports trimestriels, cadre logique du projet renseign\u00e9, etc.).<\/p>\n\n\n\n<p>Sur cette base, le consultant r\u00e9digera une pr\u00e9sentation du contexte et de son \u00e9volution, description du projet (objectifs, contenus, intervenants, mode op\u00e9ratoire), r\u00e9sum\u00e9 analytique du d\u00e9roulement du projet en mettant en \u00e9vidence :<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Les activit\u00e9s et les m\u00e9thodologies de mise en \u0153uvre associ\u00e9es&nbsp;;<\/li>\n\n\n\n<li>Les principaux \u00e9v\u00e8nements qui l\u2019ont marqu\u00e9 ;<\/li>\n\n\n\n<li>Les principales difficult\u00e9s rencontr\u00e9es ;<\/li>\n\n\n\n<li>Les principales r\u00e9orientations survenues.<\/li>\n\n\n\n<li>\u00c9laboration d\u2019une note de cadrage<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Sur la base des \u00e9l\u00e9ments d\u2019analyse et des \u00e9changes pr\u00e9c\u00e9dents, les consultants \u00e9tabliront une note de cadrage dans laquelle devra \u00eatre pr\u00e9sent\u00e9 :<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Le contexte et les objectifs de l\u2019\u00e9valuation&nbsp;:<\/li>\n\n\n\n<li>Les questions \u00e9valuatives&nbsp;;<\/li>\n\n\n\n<li>La d\u00e9marche m\u00e9thodologique&nbsp;;<\/li>\n\n\n\n<li>Un plan d\u2019\u00e9chantillonnage pr\u00e9cis et justifi\u00e9&nbsp;;<\/li>\n\n\n\n<li>Les outils de collecte de donn\u00e9es, dans un format utilisable et libre de droits&nbsp;;<\/li>\n\n\n\n<li>Un calendrier de mise en \u0153uvre logistique de l\u2019\u00e9valuation.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Celle-ci devra notamment pr\u00e9ciser la ou les m\u00e9thodes qui seront mises en \u0153uvre pour \u00e9valuer les diff\u00e9rents objectifs et r\u00e9sultats du projet. Elle explicitera \u00e9galement la m\u00e9thodologie propos\u00e9e pour collecter les donn\u00e9es sur chaque terrain (modalit\u00e9s de collecte, techniques d\u2019\u00e9valuation qualitative privil\u00e9gi\u00e9e, fr\u00e9quence et dur\u00e9e des missions en particulier). Cette note sera revue par BSF avec le consultant pour s&rsquo;en approprier et faire des retours \u00e9ventuels.<\/p>\n\n\n\n<p>Le\/la consultant. e pr\u00e9sentera un \u00e9chantillon repr\u00e9sentatif du nombre total des b\u00e9n\u00e9ficiaires directs et indirects et une m\u00e9thodologie pour interroger les parties prenantes de l\u2019\u00e9valuation :<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>BENEFICIAIRES DIRECTS<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Jeunes et adultes fr\u00e9quentant les CLACs redynamis\u00e9s<\/strong><ul><li>Jeunes scolaris\u00e9s (pr\u00e9scolaire, fondamental, post\u2011fondamental)<\/li><\/ul><ul><li>Jeunes non scolaris\u00e9s (filles et gar\u00e7ons, incluant rapatri\u00e9s, r\u00e9fugi\u00e9s et enfants en situation de handicap)<\/li><\/ul>\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Adultes utilisateurs des CLACs pour l\u2019acc\u00e8s \u00e0 l\u2019information, la formation et les activit\u00e9s culturelles<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n<li><strong>&nbsp;Utilisateurs de l\u2019application Karibu sur cartes Kajou<\/strong><ul><li>\u00c9chantillon de <strong>20 personnes par CLAC<\/strong> \u00e9valu\u00e9 lors de l\u2019\u00e9tude de base (th\u00e9matiques : entrepreneuriat, employabilit\u00e9, tourisme, vie courante)<\/li><\/ul>\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>M\u00eame \u00e9chantillon r\u00e9\u00e9valu\u00e9 pour mesurer les progr\u00e8s r\u00e9alis\u00e9s gr\u00e2ce aux ressources num\u00e9riques et \u00e0 l\u2019application Karibu<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Animateurs des CLACs<\/strong><\/li>\n\n\n\n<li>Form\u00e9s aux outils num\u00e9riques, \u00e0 la biblioth\u00e9conomie et \u00e0 la m\u00e9diation culturelle<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Organisations de la Soci\u00e9t\u00e9 Civile (OSCs)<\/strong>\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>B\u00e9n\u00e9ficiaires du financement en mat\u00e9riel pour les Activit\u00e9s G\u00e9n\u00e9ratrices de Revenus (AGRs)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Experts formateurs en FOS&nbsp;:&nbsp; <\/strong>12 formateurs form\u00e9s sur les connaissances et les pratiques dans le domaine de la didactique du FOS\/FSP \u00e0 vis\u00e9e professionnelle.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>ENA <\/strong>(Ecole Nationale d\u2019Administration)<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>B\u00c9N\u00c9FICIAIRES INDIRECTS<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Parents et familles<\/strong><ul><li>Parents d\u2019\u00e9l\u00e8ves scolaris\u00e9s (hommes et femmes)<\/li><\/ul>\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Parents d\u2019enfants non scolaris\u00e9s (hommes et femmes)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Personnel \u00e9ducatif<\/strong><\/li>\n\n\n\n<li>Enseignants et directions des \u00e9coles (hommes et femmes)<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Cadres de l\u2019\u00e9ducation<\/strong><ul><li>Directions communales de l\u2019enseignement<\/li><\/ul>\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Directions provinciales de l\u2019enseignement<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Universit\u00e9 du Burundi<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Communaut\u00e9s locales<\/strong>\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Populations b\u00e9n\u00e9ficiant de la redynamisation des CLACs comme espaces culturels et \u00e9ducatifs.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Le\/la consultant\u00b7e sera attentif\u00b7ve \u00e0 la parit\u00e9 de genre dans la constitution des \u00e9chantillons et veillera \u00e0 organiser des focus groupes ou des entretiens individuels exclusivement avec des filles et des femmes, afin de recueillir des perceptions sp\u00e9cifiques. L\u2019analyse prendra en compte les diff\u00e9rences constat\u00e9es dans les r\u00e9ponses en fonction du sexe des personnes interrog\u00e9es, afin d\u2019en tirer des conclusions pertinentes pour l\u2019action.<\/p>\n\n\n\n<p>Dans la mesure du possible, les donn\u00e9es devront \u00eatre d\u00e9sagr\u00e9g\u00e9es par type de parties prenantes et, pour les jeunes et adultes fr\u00e9quentant les CLACs redynamis\u00e9s, par sexe, \u00e2ge et niveau de scolarisation atteint (pr\u00e9scolaire, fondamental, post fondamental), ainsi que par situation de scolarisation (scolaris\u00e9, non scolaris\u00e9, nombre d\u2019ann\u00e9es d\u2019abandon scolaire).<\/p>\n\n\n\n<p>Pour les utilisateurs de l\u2019application Karibu sur cartes Kajou, l\u2019\u00e9chantillon de 20 personnes par CLAC \u00e9valu\u00e9 lors de l\u2019\u00e9tude de base sera r\u00e9\u00e9valu\u00e9, avec une attention particuli\u00e8re port\u00e9e aux diff\u00e9rences de genre et de parcours \u00e9ducatif, afin de mesurer les progr\u00e8s r\u00e9alis\u00e9s gr\u00e2ce aux ressources num\u00e9riques.<\/p>\n\n\n\n<p>Pour la composante FOS, des entretiens seront organis\u00e9s avec un \u00e9chantillon des experts form\u00e9s et un questionnaire adress\u00e9 \u00e0 l\u2019\u00e9quipe des formatrices align\u00e9es par l\u2019Universit\u00e9 Marie et Louis Pasteur .<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table class=\"has-fixed-layout\"><tbody><tr><td>Livrable&nbsp;: note de cadrage D\u00e9lai&nbsp;: 5 jours maximum apr\u00e8s la r\u00e9union de cadrage. Selon les besoins, une version corrig\u00e9e de la note de cadrage tenant compte des commentaires pourra \u00eatre demand\u00e9e pour validation.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>2.<strong>Seconde phase&nbsp;: collecte des donn\u00e9es et analyses \u00e9valuatives<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Durant cette phase, les \u00e9valuateurs r\u00e9aliseront les investigations pr\u00e9vues dans leur offre qui leur permettront de compl\u00e9ter et r\u00e9colter les informations n\u00e9cessaires \u00e0 l\u2019\u00e9laboration du bilan et \u00e0 la formulation des premi\u00e8res r\u00e9ponses aux questions \u00e9valuatives. La collecte des donn\u00e9es se fera principalement sur le terrain au contact des parties prenantes et b\u00e9n\u00e9ficiaires du projet. Pour cela l\u2019\u00e9quipe se rendra directement dans les zones d\u2019intervention afin de proc\u00e9der aux enqu\u00eates et entretiens semi-direct ou focus group.&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>En amont et \u00e0 l\u2019issue des entretiens, les enqu\u00eateurs rappelleront leur statut vis-\u00e0-vis du projet, le cadre de leur \u00e9tude et seront attentif \u00e0 obtenir le consentement et la validation des donn\u00e9es collect\u00e9es. Une attention particuli\u00e8re sera port\u00e9e \u00e0 la qualit\u00e9 des donn\u00e9es, \u00e0 la repr\u00e9sentativit\u00e9 des \u00e9chantillons et \u00e0 la prise en compte des sp\u00e9cificit\u00e9s locales.<\/p>\n\n\n\n<p>Cette phase de collecte ne devra pas d\u00e9passer 14 jours ouvr\u00e9s et a pour objectif de compl\u00e9ter l\u2019information n\u00e9cessaire pour la r\u00e9ponse aux questions \u00e9valuatives. Les prises de rendez-vous avec les acteurs cibl\u00e9s pour les entretiens de ces missions seront facilit\u00e9es par la charg\u00e9e de projet. Avant le d\u00e9marrage des entretiens, le prestataire fournira \u00e0 BSF le d\u00e9roul\u00e9 des entretiens pr\u00e9vus pour validation. Au terme de cette \u00e9tape, le prestataire fournira un compte-rendu qui fera l\u2019objet d\u2019un \u00e9change lors d\u2019une r\u00e9union technique avec BSF.<\/p>\n\n\n\n<p>Ce CR comprendra les donn\u00e9es factuelles sur les entretiens r\u00e9alis\u00e9s, les r\u00e9sultats de la collecte d\u2019informations, et les limites des investigations conduites.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table class=\"has-fixed-layout\"><tbody><tr><td>Livrable&nbsp;: rapport d\u2019analyse provisoire (30 pages maximum, hors annexes). Le rapport comprendra&nbsp;: le bilan consolid\u00e9 provisoire du projet, les premiers \u00e9l\u00e9ments de r\u00e9ponses aux questions \u00e9valuatives, les hypoth\u00e8ses restant \u00e0 confirmer, l\u2019\u00e9tat des investigations restantes et l\u2019\u00e9ch\u00e9ancier. D\u00e9lai&nbsp;: le rapport provisoire sera remis 10 jours apr\u00e8s la collecte des donn\u00e9es. Il pourra faire l\u2019objet d\u2019une r\u00e9union d\u2019\u00e9change avec BSF pour compiler les commentaires de ce dernier ou des commentaires par \u00e9crits.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<p>   3.<strong>Troisi\u00e8me phase: finalisation<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Durant cette phase, les \u00e9valuateurs r\u00e9aliseront les analyses n\u00e9cessaires pour compl\u00e9ter leurs r\u00e9ponses aux questions \u00e9valuatives, \u00e9tablir leurs conclusions et proposer des recommandations. Le\/la consultant.e pr\u00e9sentera ensuite un rapport d\u2019\u00e9valuation final aux \u00e9quipes et parties prenantes sur support Power Point.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table class=\"has-fixed-layout\"><tbody><tr><td>Livrable&nbsp;: le rapport final (30 pages maximum hors annexes). Le rapport comprendra&nbsp;: titre du document, sommaire, objectifs de l\u2019\u00e9valuation et m\u00e9thodologie, rappel de la finalit\u00e9, des principaux objectifs \/composantes du projet, bilan des activit\u00e9s r\u00e9alis\u00e9es et r\u00e9sultats observ\u00e9s, r\u00e9ponses aux questions \u00e9valuatives conclusions et recommandations.&nbsp; Il est tr\u00e8s important que sa r\u00e9daction soit soign\u00e9e, en respectant les consignes de limitation des caract\u00e8res. D\u00e9lai&nbsp;: le rapport final sera remis 1 semaine maximum apr\u00e8s transmission du rapport provisoire.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<p>Tous les livrables seront adress\u00e9s \u00e0 Biblioth\u00e8ques Sans Fronti\u00e8res. Les consultants sont invit\u00e9s \u00e0 prendre en compte les commentaires de BSF dans le respect de leur ind\u00e9pendance. Les livrables seront valid\u00e9s par courrier \u00e9lectronique. Une s\u00e9ance de restitution de l\u2019\u00e9valuation sera organis\u00e9e \u00e0 destination des parties prenantes du projet avec un support de pr\u00e9sentation (PowerPoint).<\/p>\n\n\n\n<p>Les soumissionnaires peuvent proposer des amendements \u00e0 cette organisation, s\u2019ils le jugent n\u00e9cessaire. Ils justifieront les modifications propos\u00e9es qui ne pourront pas concerner la date d\u2019ach\u00e8vement des travaux.<br><\/p>\n\n\n\n<p>  7.<strong>R\u00c9PARTITION DES T\u00c2CHES ET RESPONSABILIT\u00c9S<\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table class=\"has-fixed-layout\"><tbody><tr><td><strong>T\u00e2ches et responsabilit\u00e9s<\/strong><\/td><td><strong>Responsable<\/strong><\/td><\/tr><tr><td>Pr\u00e9paration d\u2019un dossier documentaire comportant les documents contractuels du projet et tout autre document utile en possession de bsf pour la bonne tenue de l\u2019etude<\/td><td>BSF<\/td><\/tr><tr><td>Production d\u2019une note de cadrage d\u00e9finissant les questions evaluatives, l\u2019approche globale et la methodologie, l\u2019echantillonnage, les techniques de collecte pour chaque indicateur et un plan de mise en \u0153uvre de l\u2019evaluation precis.<\/td><td>Production: consultant.e validation: bsf<\/td><\/tr><tr><td>Developpement des outils de collecte<\/td><td>Production: consultant.e Validation<strong>:<\/strong> bsf<\/td><\/tr><tr><td>Formation des enqueteurs.trices (si recours a Enqueteurs.trices) et tests des questionnaires<\/td><td>Consultant.e<\/td><\/tr><tr><td>Collecte des donnees aupres des personnes identifiees grace a l\u2019echantillonnage<\/td><td>Consultant.e<\/td><\/tr><tr><td>Traitement, nettoyage et analyse des donnees<\/td><td>Consultant.e<\/td><\/tr><tr><td>R\u00e9daction du rapport provisoire<\/td><td>Production : consultant.e Revision et validation : bsf<\/td><\/tr><tr><td>Redaction et finalisation du rapport final<\/td><td>Production : consultant.e Revision et validation : bsf<\/td><\/tr><tr><td>Presentation des resultats de l\u2019etude aux equipes Et parties prenantes (support power point)<\/td><td>Production et animation : consultant.e<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<p>  8.<strong>Qualifications, exp\u00e9riences et comp\u00e9tences requises<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Le consultant leader de cette \u00e9valuation devra avoir les comp\u00e9tences suivantes :<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Une exp\u00e9rience significative prouv\u00e9e en gestion et\/ou \u00e9valuation de projets ou programmes dans le domaine de l\u2019\u00e9ducation et de la culture, avec une attention particuli\u00e8re aux projets int\u00e9grant le num\u00e9rique et l\u2019apprentissage linguistique.<\/li>\n\n\n\n<li>Une r\u00e9ussite prouv\u00e9e dans la conduite d\u2019\u00e9tudes de fin de projets et dans la recherche participative aupr\u00e8s de jeunes et adultes b\u00e9n\u00e9ficiaires.<\/li>\n\n\n\n<li>Une expertise confirm\u00e9e dans la conception d\u2019outils de collecte de donn\u00e9es qualitatives et quantitatives, adapt\u00e9s aux contextes \u00e9ducatifs et culturels.<\/li>\n\n\n\n<li>Une ma\u00eetrise des m\u00e9thodes de collecte de donn\u00e9es qualitatives et quantitatives, incluant les approches participatives adapt\u00e9es aux jeunes et aux utilisateurs des CLACs et de l\u2019application Karibu\/Kajou.<\/li>\n\n\n\n<li>Une exp\u00e9rience av\u00e9r\u00e9e dans la supervision et la coordination d\u2019\u00e9quipes pluridisciplinaires sur le terrain.<\/li>\n\n\n\n<li>Un dipl\u00f4me universitaire en \u00e9ducation, p\u00e9dagogie, sciences sociales, psychologie ou disciplines connexes.<\/li>\n\n\n\n<li>La connaissance du kirundi constitue un atout important pour interagir directement avec les b\u00e9n\u00e9ficiaires et les parties prenantes locales. Ainsi, pour les candidats internationaux, il est recommand\u00e9 de pr\u00e9voir un relais burundais au sein de l\u2019\u00e9quipe, capable d\u2019assurer l\u2019interpr\u00e9tation et la m\u00e9diation en kirundi.<br>9.<strong>Livrables<\/strong><\/li>\n\n\n\n<li>Note de cadrage de l\u2019\u00e9tude endline sp\u00e9cifique comprenant questions \u00e9valuatives, un plan de travail et une description d\u00e9taill\u00e9e de la m\u00e9thodologie de l\u2019\u00e9tude, des outils \u00e0 d\u00e9velopper, des parties prenantes impliqu\u00e9es et des \u00e9ch\u00e9ances&nbsp;;<\/li>\n\n\n\n<li>Outils de collecte des donn\u00e9es valid\u00e9s par BSF et utilis\u00e9s pour la endline, dans un format utilisable et libre de droits&nbsp;;<\/li>\n\n\n\n<li>Les bases de donn\u00e9es quantitatives (produits bruts et travaill\u00e9s) et des transcriptions des donn\u00e9es qualitatives dans un format facile \u00e0 lire avec une d\u00e9nomination et \u00e9tiquetage permettant leur utilisation par le projet et les principales parties prenantes tout en garantissant l\u2019anonymat&nbsp;;<\/li>\n\n\n\n<li>Les annexes li\u00e9es aux enqu\u00eates, \u00e0 savoir les photos, la liste des enqu\u00eat\u00e9s et la liste des partenaires contact\u00e9s avec leurs coordonn\u00e9es&nbsp;;<\/li>\n\n\n\n<li>Une pr\u00e9sentation Powerpoint du rapport et des recommandations \u00e9mises&nbsp;;<\/li>\n\n\n\n<li>Rapport provisoire de l\u2019\u00e9tude (document \u00e9lectronique en format Word imp\u00e9rativement)&nbsp;ne d\u00e9passant pas 30 pages (hors annexes) ;<\/li>\n\n\n\n<li>Rapport final de l\u2019\u00e9tude (version physique et \u00e9lectronique, en format PDF imp\u00e9rativement) ne d\u00e9passant pas 30 pages (hors annexes).<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>L\u2019ensemble des livrables devront \u00eatre r\u00e9dig\u00e9s en fran\u00e7ais.<\/p>\n\n\n\n<p>     10.<strong>Dur\u00e9e du travail<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li>Dur\u00e9e du contrat : approximativement 35 jours avec un d\u00e9marrage du contrat au 25 Mai 2026&nbsp;;<\/li>\n\n\n\n<li>Lieu de l\u2019\u00e9tude : les zones d\u2019intervention du projet FRANUBU dans les 12 communes Busoni, Kiremba, Ngozi, Karusi, Cankuzo, Bugendana, Gitega, Mwaro, Makamba, Bubanza, Isare, Mugere.<\/li>\n\n\n\n<li>Type de contrat&nbsp;: Le pr\u00e9sent appel d\u2019offres est ouvert \u00e0 la concurrence et s\u2019adresse tant aux candidats nationaux qu\u2019aux candidats internationaux, sans aucune restriction ni exclusion.<br><br>11.<strong>Calendrier pr\u00e9visionnel<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table class=\"has-fixed-layout\"><tbody><tr><td><strong>ETAPES<\/strong><\/td><td><strong>DATE<\/strong><\/td><\/tr><tr><td>Date de publication de l\u2019avis d\u2019appel d\u2019offre<\/td><td>07\/05\/2026<\/td><\/tr><tr><td>Date limite pour demander des clarifications \u00e0 &nbsp;&nbsp;&nbsp;Biblioth\u00e8ques Sans Fronti\u00e8res<\/td><td><strong>&nbsp;<\/strong> 13\/05\/2026<\/td><\/tr><tr><td>Date limite de r\u00e9ponse de Biblioth\u00e8ques Sans Fronti\u00e8res<\/td><td>14\/05\/2026<\/td><\/tr><tr><td>Date limite de soumission des offres (date de r\u00e9ception)<\/td><td>15\/05\/2026<\/td><\/tr><tr><td>Analyse des offres<\/td><td>18\/05\/2026<\/td><\/tr><tr><td>Signature du contrat<\/td><td>25\/05\/2026<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<p>  12.<strong>Modalit\u00e9s de r\u00e9ponses et crit\u00e8res de s\u00e9lection de l\u2019appel \u00e0 projet<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li><\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<p>Les soumissionnaires sont invit\u00e9s \u00e0 envoyer leur offre par mail <strong>au plus tard le 15 mai 2026, \u00e0 12h00<\/strong> \u00e0 l\u2019adresse suivante&nbsp;: <a href=\"mailto:candidatures.burundi@bibliosansfrontieres.org\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" title=\"\">candidatures.burundi@bibliosansfrontieres.org<\/a> avec pour objet \u00ab Proposition technique &amp; financi\u00e8re \u2013 Consultance Endline Projet FRANUBU \u00bb<\/p>\n\n\n\n<p>La date et l\u2019heure de r\u00e9ception du mail ou du courrier remis en main propre faisant foi.<\/p>\n\n\n\n<p><strong><u>L\u2019offre devra comprendre:<\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Une <strong>proposition technique<\/strong> (maximum 20 pages) qui devra indiquer la compr\u00e9hension de la mission, la description de la mani\u00e8re dont le consultant compte d\u00e9terminer l\u2019\u00e9chantillonnage des b\u00e9n\u00e9ficiaires directs et indirects (jeunes et adultes fr\u00e9quentant les CLACs redynamis\u00e9s, utilisateurs de l\u2019application Karibu\/Kajou, animateurs des CLACs, OSCs, etc.), la pr\u00e9sentation d\u00e9taill\u00e9e de la mise en \u0153uvre logistique de l\u2019\u00e9valuation (modalit\u00e9s de collecte, techniques qualitatives et quantitatives, fr\u00e9quence et dur\u00e9e des missions), la d\u00e9finition des r\u00f4les et responsabilit\u00e9s au sein de l\u2019\u00e9quipe de consultant\u00b7e\u00b7s et clarification du r\u00f4le attendu de BSF dans le processus.<\/li>\n\n\n\n<li>Une <strong>proposition<\/strong> <strong>financi\u00e8re<\/strong> qui devra indiquer le co\u00fbt total (hors taxes et toutes taxes comprises) de l\u2019\u00e9tude en BIF avec une conversion en Euro<a id=\"_ftnref5\" href=\"#_ftn5\"><sup>[5]<\/sup><\/a>, une estimation des charges en homme \/ jour, une estimation de tous les autres co\u00fbts, y compris les d\u00e9placements. La proposition financi\u00e8re du consultant devra prendre en compte l\u2019int\u00e9gralit\u00e9 des co\u00fbts de sa mission.<\/li>\n\n\n\n<li>Une <strong>p<\/strong><strong>roposition de calendrier<\/strong> de mise en place incluant la planification des p\u00e9riodes de mission sur le terrain, une indication des \u00e9tapes cl\u00e9s de l\u2019\u00e9valuation, une pr\u00e9cision des livrables attendus et de leur calendrier de production.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Une p<\/strong><strong>r\u00e9sentation de l\u2019\u00e9quipe de consultance<\/strong>&nbsp;: composition de l\u2019\u00e9quipe pr\u00e9vue pour l\u2019\u00e9valuation, CV, r\u00e9f\u00e9rences et exp\u00e9riences (2 pages maximum par membre), mise en avant de l\u2019exp\u00e9rience dans la conduite d\u2019\u00e9tudes pour des projets financ\u00e9s par des bailleurs de fonds internationaux.<\/li>\n\n\n\n<li>Une <strong>p<\/strong><strong>r\u00e9sentation des points de vigilance<\/strong>&nbsp;: identification des risques et contraintes li\u00e9s \u00e0 la mise en \u0153uvre de l\u2019\u00e9valuation (logistique, acc\u00e8s aux b\u00e9n\u00e9ficiaires, disponibilit\u00e9 des donn\u00e9es), ainsi que les mesures d\u2019att\u00e9nuation envisag\u00e9es.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Le dossier administratif devra comprendre :<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Le NIF actualis\u00e9 de l\u2019organisation soumissionnaire ;<\/li>\n\n\n\n<li>Statuts et adresse(s) de l\u2019organisation ou du consultant ;<\/li>\n\n\n\n<li>Le relev\u00e9 d\u2019identit\u00e9 du compte bancaire au nom de l\u2019organisation soumissionnaire ou consultant ;<\/li>\n\n\n\n<li>Attestation de non-redevabilit\u00e9 de l\u2019OBR ;<\/li>\n\n\n\n<li>Tout documents pouvant montrer l\u2019autorisation accord\u00e9e au consultant d\u2019\u0153uvre dans le domaine&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; concern\u00e9.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Les offres ainsi que toute la correspondance et tous les documents relatifs \u00e0 l\u2019offre \u00e9chang\u00e9e entre le soumissionnaire et BSF doivent \u00eatre r\u00e9dig\u00e9s en <strong>fran\u00e7ais<\/strong>. Les documents justificatifs et autres documents fournis par le soumissionnaire peuvent \u00eatre r\u00e9dig\u00e9s dans une autre langue, pourvu qu\u2019ils soient accompagn\u00e9s d\u2019une traduction exacte en fran\u00e7ais.<\/p>\n\n\n\n<p>Tout soumissionnaire qui ne fournira pas tous les documents mentionn\u00e9s ci-dessus et dans les formats demand\u00e9s verra sa proposition exclue.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Les consultants \/ prestataires s\u2019engagent \u00e0 soumettre une offre qui restera valide pour une p\u00e9riode de quarante-cinq (45) jours minimums \u00e0 compter de la date limite de soumission. <strong><\/strong><\/h2>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Cependant, les prix et conditions d\u00e9finis dans le contrat sign\u00e9 avec le prestataire s\u00e9lectionn\u00e9 devront \u00eatre valides pendant un an apr\u00e8s la signature du contrat.<\/h2>\n\n\n\n<p>  13.<strong>Budget<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li><\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<p>Les budgets doivent \u00eatre pr\u00e9sent\u00e9s en BIF avec une conversion en Euro au taux officiel (taux info euro).<\/p>\n\n\n\n<p>Les modalit\u00e9s de paiement seront convenues entre les parties et seront d\u00e9finies dans le contrat de prestation entre Biblioth\u00e8ques Sans Fronti\u00e8res et le Prestataire.<br><\/p>\n\n\n\n<p>  14.<strong>Questions et clarifications<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li><\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<p>Si BSF, de sa propre initiative ou en r\u00e9ponse \u00e0 une demande d\u2019un candidat, ajoute ou clarifie des informations au dossier d\u2019appel d\u2019offres, ces informations seront envoy\u00e9es par \u00e9crit et partag\u00e9es en m\u00eame temps avec tous les autres soumissionnaires potentiels.<\/p>\n\n\n\n<p>Les soumissionnaires peuvent adresser leurs questions par courriel en y indiquant la r\u00e9f\u00e9rence de l\u2019appel d\u2019offres.<\/p>\n\n\n\n<p>Nous vous prions d\u2019indiquer un objet de mail en lien direct avec ces TDR et pr\u00e9ciser le nom de votre structure.<\/p>\n\n\n\n<p>  15.<strong>\u00c9valuation des offres et crit\u00e8res de s\u00e9lection<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li><\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<p>L\u2019ouverture et l\u2019\u00e9valuation des offres a pour but de v\u00e9rifier si celles-ci sont compl\u00e8tes et valides. Les offres incompl\u00e8tes ou qui arriveront apr\u00e8s la date limite de soumission indiqu\u00e9es dans le pr\u00e9sent appel d\u2019offres seront rejet\u00e9es sans \u00eatre \u00e9valu\u00e9es.<\/p>\n\n\n\n<p>L\u2019\u00e9valuation des offres sera effectu\u00e9e \u00e0 Bujumbura<strong> <\/strong>par un comit\u00e9 d\u2019\u00e9valuation compos\u00e9 des repr\u00e9sentants de Biblioth\u00e8ques Sans Fronti\u00e8res du bureau des Grands Lacs.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">L&rsquo;ouverture des propositions sera r\u00e9alis\u00e9e coll\u00e9gialement, sous proc\u00e8s-verbal interne et en deux temps :<\/h2>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li>Dans un premier temps, ne seront ouvertes que les propositions techniques ;<\/li>\n\n\n\n<li>Dans un second temps, les propositions financi\u00e8res des candidats franchissant le seuil de qualification technique.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<p>Le contrat sera attribu\u00e9 \u00e0 l\u2019offre qui sera \u00e0 la fois conforme techniquement et administrativement et la plus avantageuse sur le plan \u00e9conomique, si l\u2019on tient compte de la qualit\u00e9 des services offerts et du&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;prix de l\u2019offre.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Les offres seront \u00e9valu\u00e9es selon les crit\u00e8res \u00e9num\u00e9r\u00e9s ci-dessous :<\/h2>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Capacit\u00e9 \u00e0 remplir les conditions requises par l\u2019appel d\u2019offres ;<\/li>\n\n\n\n<li>Respect des termes et conditions de Biblioth\u00e8ques Sans Fronti\u00e8res ;<\/li>\n\n\n\n<li>Offre technique<em> <\/em>: compr\u00e9hension des termes de r\u00e9f\u00e9rence, m\u00e9thodologie d\u2019\u00e9chantillonnage, d\u00e9tail de la mise en \u0153uvre logistique de l\u2019\u00e9tude, exp\u00e9riences du ou des consultants.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">L\u2019\u00e9valuation technique suivra la grille suivante :<\/h2>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table class=\"has-fixed-layout\"><tbody><tr><td><strong>Crit\u00e8res<\/strong><\/td><td>&nbsp;<\/td><\/tr><tr><td><strong>OFFRE TECHNIQUE<\/strong><\/td><td><strong>80%<\/strong><\/td><\/tr><tr><td>Compr\u00e9hension des TDR<\/td><td>10%<\/td><\/tr><tr><td>Pr\u00e9sentation de la m\u00e9thodologie utilis\u00e9e et de son application au projet<\/td><td>15%<\/td><\/tr><tr><td>R\u00e9f\u00e9rences et exp\u00e9riences du consultant<\/td><td>15%<\/td><\/tr><tr><td>Exp\u00e9riences d\u2019\u00e9valuation de projets\/\u00e9tudes financ\u00e9s par des bailleurs publics Internationaux<\/td><td>10%<\/td><\/tr><tr><td>R\u00e9f\u00e9rences et exp\u00e9riences du consultant dans l\u2019\u00e9valuation de projets \u00e9ducatifs, culturels ou num\u00e9riques, en lien avec l\u2019employabilit\u00e9 et l\u2019acc\u00e8s \u00e0 l\u2019information.<\/td><td>10%<\/td><\/tr><tr><td>CV du ou des intervenants et coh\u00e9rence du partage des responsabilit\u00e9s<\/td><td>10%<\/td><\/tr><tr><td>Exp\u00e9rience d&rsquo;\u00e9valuation avec BSF<\/td><td>5%<\/td><\/tr><tr><td>Calendrier pr\u00e9visionnel d&rsquo;intervention<\/td><td>5%<\/td><\/tr><tr><td><strong>OFFRE FINANCIERE<\/strong><\/td><td><strong>20%<\/strong><\/td><\/tr><tr><td><strong>TOTAL<\/strong><\/td><td><strong>100%<\/strong><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong><u>Offre financi\u00e8re<\/u><\/strong><em> <\/em><strong><em>: <\/em><\/strong>tarifs journaliers, nombre de jours propos\u00e9s, frais annexes, \u00e9quilibre budg\u00e9taire des missions \u00e0 effectuer, offre globale correspondant au budget disponible, coh\u00e9rence dans la proportion entre les diff\u00e9rentes cat\u00e9gories de r\u00e9ponses, rapprochement avec l\u2019offre technique. Le d\u00e9tail apport\u00e9 et la lisibilit\u00e9 de votre tableau indiquant le prix de vos&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;prestations en fonction de cat\u00e9gories sera appr\u00e9ci\u00e9.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Dans un souci de transparence et d\u2019\u00e9galit\u00e9 de traitement, le comit\u00e9 d\u2019\u00e9valuation peut demander aux prestataires, par \u00e9crit, d\u2019apporter sous 48 heures des clarifications concernant leurs offres, sans qu\u2019ils&nbsp; &nbsp;puissent pour autant la modifier. Aucune de ces demandes de clarifications ne doit viser \u00e0 corriger d\u2019\u00e9ventuelles erreurs initiales ou des manquements affectant la performance du contrat ou faussant la comp\u00e9tition.<\/p>\n\n\n\n<p>Toute information concernant le projet et inclue dans les documents de cet appel d\u2019offres ou fournie s\u00e9par\u00e9ment doit \u00eatre trait\u00e9e de fa\u00e7on strictement confidentielle par le soumissionnaire. Les demandeurs acceptent de ne divulguer ou publier aucune information relative \u00e0 cet appel d\u2019offres. De la m\u00eame fa\u00e7on, tout document fourni par le soumissionnaire sera consid\u00e9r\u00e9 comme confidentiel. N\u00e9anmoins aucune offre, y compris celles non retenues par BSF, ne sera renvoy\u00e9e aux soumissionnaires.<\/p>\n\n\n\n<p>Tout prestataire qui tenterait d\u2019influencer le comit\u00e9 d\u2019\u00e9valuation dans le processus d\u2019examen, de clarification, d\u2019\u00e9valuation et de comparaison des offres, d\u2019obtenir des informations sur l\u2019avancement du processus ou d\u2019influencer BSF dans sa d\u00e9cision concernant l\u2019attribution du contrat verrait son offre imm\u00e9diatement rejet\u00e9e.<\/p>\n\n\n\n<p> 16.<strong>&nbsp;Notification d\u2019attribution et signature du contrat<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li><\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<p>Le soumissionnaire s\u00e9lectionn\u00e9 sera inform\u00e9 par e-mail que son offre a \u00e9t\u00e9 accept\u00e9e (notification d\u2019attribution).<\/p>\n\n\n\n<p>Les soumissionnaires n\u2019ayant pas \u00e9t\u00e9 retenus en seront inform\u00e9s par e-mail sous un mois \u00e0 compter de la date d\u2019attribution.<\/p>\n\n\n\n<p>  17.<strong>Annulation de la proc\u00e9dure d\u2019appel d\u2019offres<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li><\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<p>En cas d\u2019annulation d\u2019une proc\u00e9dure d\u2019appel d\u2019offres, les soumissionnaires en seront inform\u00e9s par BSF.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Une annulation peut se produire quand :<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>La proc\u00e9dure d\u2019appel d\u2019offres a \u00e9t\u00e9 infructueuse, \u00e0 savoir quand BSF n\u2019a re\u00e7u aucune offre valide ou financi\u00e8rement viable, voire aucune r\u00e9ponse du tout ;<\/li>\n\n\n\n<li>Les param\u00e8tres \u00e9conomiques ou techniques du projet ont \u00e9t\u00e9 fondamentalement modifi\u00e9s ;<\/li>\n\n\n\n<li>Des circonstances exceptionnelles ou un cas de force majeure rendent impossible l\u2019ex\u00e9cution normale du projet ;<\/li>\n\n\n\n<li>Toutes les offres techniquement conformes d\u00e9passent le budget disponible.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>BSF ne pourra en aucun cas \u00eatre passible de dommages et int\u00e9r\u00eats, de quelque nature qu\u2019ils soient (en particulier les dommages et int\u00e9r\u00eats pour perte de profits en cas d\u2019annulation d\u2019un appel d\u2019offres), m\u00eame si BSF a \u00e9t\u00e9 pr\u00e9venu de la possibilit\u00e9 de dommages et int\u00e9r\u00eats.<\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Annexes<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<p><strong>Annexe 1 : <\/strong><strong>Canevas du rapport de l\u2019\u00e9valuation<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>\u00c9VALUATION FINALE DU PROJET XXX<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong><em>\u00ab&nbsp;NOM DU PROJET \u00bb<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>N\u00b0 du contrat<\/p>\n\n\n\n<p>Pays&nbsp;de mise en \u0153uvre du projet&nbsp;: Burundi<\/p>\n\n\n\n<p>Nom des consultants\/\u00e9quipe de consultants<\/p>\n\n\n\n<p>Date d\u2019ach\u00e8vement de l\u2019\u00e9valuation&nbsp;: XX\/XX\/XXXX<br><\/p>\n\n\n\n<h1 class=\"wp-block-heading\"><a id=\"_Toc228284582\">Table des mati\u00e8res<\/a><\/h1>\n\n\n\n<p><a href=\"#_Toc228284582\">Table des mati\u00e8res. 20<\/a><strong><\/strong><strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"#_Toc228284583\">Liste des acronymes utilis\u00e9s dans le rapport 21<\/a><strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"#_Toc228284584\">I.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; R\u00e9sum\u00e9 ex\u00e9cutif. 21<\/a><strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"#_Toc228284585\">II.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Pr\u00e9sentation du contexte d\u2019intervention et du projet 21<\/a><strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"#_Toc228284586\">A.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Descriptif du projet 21<\/a><em><\/em><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"#_Toc228284587\">B.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Contexte d\u2019intervention. 21<\/a><em><\/em><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"#_Toc228284588\">C.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Description du projet cibl\u00e9 par l\u2019\u00e9valuation. 21<\/a><em><\/em><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"#_Toc228284589\">D.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; B\u00e9n\u00e9ficiaires. 21<\/a><em><\/em><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"#_Toc228284590\">III.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; M\u00e9thodologie. 21<\/a><strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"#_Toc228284591\">A.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Objectifs et p\u00e9rim\u00e8tre de l\u2019\u00e9valuation. 21<\/a><em><\/em><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"#_Toc228284592\">B.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; M\u00e9thode utilis\u00e9e pour l\u2019\u00e9valuation. 21<\/a><em><\/em><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"#_Toc228284593\">1.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Rappel des principes g\u00e9n\u00e9raux de la d\u00e9marche et du r\u00e9f\u00e9rentiel d\u2019analyse. 21<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"#_Toc228284594\">2.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Sources de donn\u00e9es et investigations r\u00e9alis\u00e9es. 21<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"#_Toc228284595\">C.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Contraintes et limites de la d\u00e9marche \u00e9valuative. 22<\/a><em><\/em><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"#_Toc228284596\">IV.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Bilan consolid\u00e9 des activit\u00e9s r\u00e9alis\u00e9es. 22<\/a><strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"#_Toc228284597\">V.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Analyse de la performance du projet au regard des 6 crit\u00e8res CAD de l\u2019OCDE.. 22<\/a><strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"#_Toc228284598\">A.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; PERTINENCE.. 22<\/a><em><\/em><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"#_Toc228284599\">B.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; COH\u00c9RENCE.. 22<\/a><em><\/em><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"#_Toc228284600\">1.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Coh\u00e9rence interne. 22<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"#_Toc228284601\">2.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Coh\u00e9rence externe. 22<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"#_Toc228284602\">C.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; EFFICACIT\u00c9.. 22<\/a><em><\/em><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"#_Toc228284603\">1.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Analyse de l\u2019atteinte des r\u00e9sultats par composante. 22<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"#_Toc228284604\">2.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Facteurs de performance. 23<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"#_Toc228284605\">3.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Contraintes et limites affectant l\u2019efficacit\u00e9 du projet 23<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"#_Toc228284606\">D.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; EFFICIENCE.. 23<\/a><em><\/em><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"#_Toc228284607\">E.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; IMPACT.. 23<\/a><em><\/em><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"#_Toc228284608\">F.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; DURABILIT\u00c9.. 23<\/a><em><\/em><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"#_Toc228284609\">VI.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Conclusion et recommandations. 24<\/a><strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"#_Toc228284610\">4.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Conclusion. 24<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"#_Toc228284611\">5.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Recommandations. 24<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"#_Toc228284612\">VII.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Annexes. 24<\/a><strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n<h1 class=\"wp-block-heading\"><a><\/a><a id=\"_Toc228284583\">Liste des acronymes utilis\u00e9s dans le rapport<\/a><\/h1>\n\n\n\n<h1 class=\"wp-block-heading\"><a id=\"_Toc228284584\">R\u00e9sum\u00e9 ex\u00e9cutif<\/a><\/h1>\n\n\n\n<p><em>Synth\u00e8se courte (1 ou 2 pages max) pr\u00e9sentant les principaux r\u00e9sultats de l\u2019\u00e9valuation : contexte, objectifs, m\u00e9thodologie, constats cl\u00e9s (forces\/faiblesses), conclusions et recommandations prioritaires. Cette section doit permettre de comprendre rapidement les enjeux et les enseignements majeurs.<\/em><em><\/em><\/p>\n\n\n\n<h1 class=\"wp-block-heading\"><a id=\"_Toc228284585\">Pr\u00e9sentation du contexte d\u2019intervention et du projet<\/a><\/h1>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><a id=\"_Toc228284586\">Descriptif du projet<\/a><\/h2>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><a id=\"_Toc228284587\">Contexte d\u2019intervention<\/a><\/h3>\n\n\n\n<p><em>Analyse du contexte (institutionnel, socio-\u00e9conomique, sectoriel) ayant justifi\u00e9 la mise en \u0153uvre du projet. Inclut les enjeux cl\u00e9s auxquels le projet r\u00e9pond (probl\u00e9matique, besoins identifi\u00e9s, politiques publiques).<\/em><em><\/em><\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><a id=\"_Toc228284588\">Description du projet cibl\u00e9 par l\u2019\u00e9valuation<\/a><\/h3>\n\n\n\n<p><em>Pr\u00e9sentation synth\u00e9tique du projet : objectifs globaux et sp\u00e9cifiques, composantes, principales activit\u00e9s, partenaires impliqu\u00e9s, dur\u00e9e et zones d\u2019intervention.<\/em><em><\/em><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><a id=\"_Toc228284589\">B\u00e9n\u00e9ficiaires<\/a><\/h2>\n\n\n\n<p><em>Identification et caract\u00e9risation des publics cibles (directs et indirects), avec \u00e9l\u00e9ments sur leur profil, leur nombre, leur localisation et leur niveau d\u2019implication dans le projet.<\/em><em><\/em><\/p>\n\n\n\n<h1 class=\"wp-block-heading\"><a id=\"_Toc228284590\">M\u00e9thodologie<\/a><\/h1>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><a id=\"_Toc228284591\">Objectifs et p\u00e9rim\u00e8tre de l\u2019\u00e9valuation<\/a><\/h2>\n\n\n\n<p><em>Rappel des finalit\u00e9s de l\u2019\u00e9valuation (redevabilit\u00e9, apprentissage, pilotage), des questions \u00e9valuatives principales, et du champ couvert (crit\u00e8res, p\u00e9riode, zones, activit\u00e9s).<\/em><em><\/em><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><a id=\"_Toc228284592\">M\u00e9thode utilis\u00e9e pour l\u2019\u00e9valuation<\/a><\/h2>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><a id=\"_Toc228284593\">Rappel des principes g\u00e9n\u00e9raux de la d\u00e9marche et du r\u00e9f\u00e9rentiel d\u2019analyse<\/a><\/h3>\n\n\n\n<p><em>Pr\u00e9sentation du cadre analytique (ex. crit\u00e8res OCDE-DAC), de l\u2019approche (contribution vs attribution, approche mixte quali\/quanti), et des principes m\u00e9thodologiques (triangulation, participation, rigueur).<\/em><em><\/em><\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><a id=\"_Toc228284594\">Sources de donn\u00e9es et investigations r\u00e9alis\u00e9es<\/a><\/h3>\n\n\n\n<p><em>Description des outils et m\u00e9thodes de collecte : revue documentaire, entretiens, focus groups, enqu\u00eates, observations terrain. Pr\u00e9ciser les volumes (nombre d\u2019entretiens, sites visit\u00e9s, etc.) et la logique d\u2019\u00e9chantillonnage.<\/em><em><\/em><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><a id=\"_Toc228284595\">Contraintes et limites de la d\u00e9marche \u00e9valuative<\/a><\/h2>\n\n\n\n<p><em>Identification des limites ayant pu affecter la qualit\u00e9 ou la port\u00e9e de l\u2019analyse (acc\u00e8s aux donn\u00e9es, biais d\u2019\u00e9chantillonnage, temporalit\u00e9, disponibilit\u00e9 des acteurs, etc.) et leurs implications sur l\u2019interpr\u00e9tation des r\u00e9sultats.<\/em><em><\/em><\/p>\n\n\n\n<h1 class=\"wp-block-heading\"><a id=\"_Toc228284596\">Bilan consolid\u00e9 des activit\u00e9s r\u00e9alis\u00e9es<\/a><\/h1>\n\n\n\n<p><em>Synth\u00e8se structur\u00e9e de la mise en \u0153uvre du projet : activit\u00e9s effectivement r\u00e9alis\u00e9es vs planifi\u00e9es, niveau d\u2019avancement, \u00e9carts \u00e9ventuels et facteurs explicatifs. Cette section peut inclure une premi\u00e8re analyse de performance (outputs atteints) avant l\u2019analyse \u00e9valuative plus approfondie.<\/em><em><\/em><\/p>\n\n\n\n<h1 class=\"wp-block-heading\"><a id=\"_Toc228284597\">Analyse de la performance du projet au regard des 6 crit\u00e8res CAD de l\u2019OCDE<\/a><\/h1>\n\n\n\n<p><em>Cette section pr\u00e9sente l\u2019analyse de la performance du projet FEF-Cr\u00e9ation 2025 au regard des six crit\u00e8res du CAD de l\u2019OCDE : pertinence, coh\u00e9rence, efficacit\u00e9, efficience, impact et durabilit\u00e9. Elle s\u2019appuie sur les donn\u00e9es collect\u00e9es tout au long de l\u2019\u00e9valuation afin d\u2019appr\u00e9cier de mani\u00e8re structur\u00e9e la qualit\u00e9 de l\u2019intervention, ses r\u00e9sultats et ses effets. L\u2019objectif est de proposer une lecture analytique et argument\u00e9e du projet, en mettant en \u00e9vidence \u00e0 la fois ses points forts, ses limites et les enseignements \u00e0 en tirer pour de futures interventions.<\/em><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><a id=\"_Toc228284598\">PERTINENCE<\/a><\/h2>\n\n\n\n<p><em>Analyse de l\u2019ad\u00e9quation du projet avec les besoins des b\u00e9n\u00e9ficiaires, les priorit\u00e9s des partenaires et les politiques publiques. Il s\u2019agit d\u2019\u00e9valuer dans quelle mesure les objectifs, les activit\u00e9s et le design du projet r\u00e9pondent aux probl\u00e9matiques identifi\u00e9es, ainsi que leur capacit\u00e9 d\u2019adaptation au contexte (\u00e9volutions, impr\u00e9vus).<\/em><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><a id=\"_Toc228284599\">COH\u00c9RENCE<\/a><\/h2>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><a id=\"_Toc228284600\">Coh\u00e9rence interne<\/a><\/h3>\n\n\n\n<p><em>Analyse de la logique interne du projet : articulation entre objectifs, activit\u00e9s, r\u00e9sultats attendus et moyens mobilis\u00e9s. V\u00e9rification de la clart\u00e9 et de la robustesse de la th\u00e9orie du changement, de la compl\u00e9mentarit\u00e9 entre composantes et de la coordination entre acteurs du projet.<\/em><\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><a id=\"_Toc228284601\">Coh\u00e9rence externe<\/a><\/h3>\n\n\n\n<p><em>Analyse de l\u2019articulation du projet avec son environnement : compl\u00e9mentarit\u00e9 ou duplication avec d\u2019autres initiatives, alignement avec les strat\u00e9gies nationales et celles des partenaires techniques et financiers, inscription dans l\u2019\u00e9cosyst\u00e8me local.<\/em><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><a id=\"_Toc228284602\">EFFICACIT\u00c9<\/a><\/h2>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><a id=\"_Toc228284603\">Analyse de l\u2019atteinte des r\u00e9sultats par composante<\/a><\/h3>\n\n\n\n<p><em>\u00c9valuation du niveau d\u2019atteinte des r\u00e9sultats attendus (outputs et outcomes), en comparant les r\u00e9alisations aux objectifs fix\u00e9s, id\u00e9alement d\u00e9sagr\u00e9g\u00e9e par composante ou axe d\u2019intervention.<\/em><\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><a id=\"_Toc228284604\">Facteurs de performance<\/a><\/h3>\n\n\n\n<p><em>Identification des \u00e9l\u00e9ments ayant favoris\u00e9 ou frein\u00e9 l\u2019atteinte des r\u00e9sultats : qualit\u00e9 du pilotage, pertinence des approches m\u00e9thodologiques, engagement des partenaires, ad\u00e9quation des ressources, contexte op\u00e9rationnel.<\/em><\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><a id=\"_Toc228284605\">Contraintes et limites affectant l\u2019efficacit\u00e9 du projet<\/a><\/h3>\n\n\n\n<p><em>Analyse des obstacles rencontr\u00e9s (retards, contraintes logistiques, institutionnelles, s\u00e9curitaires, etc.) et de leurs effets sur la mise en \u0153uvre et les r\u00e9sultats.<\/em><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><a id=\"_Toc228284606\">EFFICIENCE<\/a><\/h2>\n\n\n\n<p><em>Analyse de l\u2019utilisation des ressources (financi\u00e8res, humaines, mat\u00e9rielles) au regard des r\u00e9sultats obtenus. Il s\u2019agit d\u2019\u00e9valuer le rapport co\u00fbt\/r\u00e9sultat, la ma\u00eetrise des co\u00fbts, les d\u00e9lais de mise en \u0153uvre, ainsi que l\u2019optimisation des moyens (mutualisation, \u00e9conomies d\u2019\u00e9chelle, choix techniques).<\/em><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><a id=\"_Toc228284607\">IMPACT<\/a><\/h2>\n\n\n\n<p><em>Appr\u00e9ciation des effets plus larges du projet, attendus ou non, \u00e0 court et moyen terme. Analyse des changements observ\u00e9s chez les b\u00e9n\u00e9ficiaires ou dans le syst\u00e8me (pratiques, comportements, capacit\u00e9s, structuration sectorielle), en tenant compte des limites d\u2019attribution et en privil\u00e9giant une logique de contribution.<\/em><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><a id=\"_Toc228284608\">DURABILIT\u00c9<\/a><\/h2>\n\n\n\n<p><em>\u00c9valuation de la probabilit\u00e9 de p\u00e9rennisation des effets du projet apr\u00e8s son terme. Analyse des facteurs de continuit\u00e9 : appropriation par les acteurs locaux, capacit\u00e9s renforc\u00e9es, mod\u00e8les \u00e9conomiques, maintien des ressources, ancrage institutionnel et dynamique des partenariats.<br><\/em><\/p>\n\n\n\n<h1 class=\"wp-block-heading\"><a id=\"_Toc228284609\">Conclusion et recommandations<\/a><\/h1>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><a id=\"_Toc228284610\">Conclusion<\/a><\/h3>\n\n\n\n<p><em>Synth\u00e8se analytique des principaux enseignements de l\u2019\u00e9valuation. Cette section ne doit pas r\u00e9p\u00e9ter les constats mais proposer une lecture transversale :<\/em><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><em>rappel des forces structurantes du projet (ce qui fonctionne et pourquoi),<\/em><\/li>\n\n\n\n<li><em>identification des faiblesses ou limites majeures,<\/em><\/li>\n\n\n\n<li><em>mise en perspective globale au regard des crit\u00e8res \u00e9valuatifs (pertinence, efficacit\u00e9, etc.),<\/em><\/li>\n\n\n\n<li><em>appr\u00e9ciation g\u00e9n\u00e9rale de la valeur ajout\u00e9e du projet (au niveau des b\u00e9n\u00e9ficiaires et du syst\u00e8me).<\/em><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><em>Elle doit aboutir \u00e0 un jugement \u00e9valuatif clair et argument\u00e9, permettant de positionner le projet (r\u00e9ussite, r\u00e9ussite partielle, r\u00e9sultats fragiles, etc.).<\/em><em><\/em><\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><a id=\"_Toc228284611\">Recommandations<\/a><\/h3>\n\n\n\n<p><em>Propositions op\u00e9rationnelles directement issues des constats et analyses. Elles doivent \u00eatre :<\/em><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><em>cibl\u00e9es (li\u00e9es explicitement \u00e0 un probl\u00e8me identifi\u00e9),<\/em><\/li>\n\n\n\n<li><em>hi\u00e9rarchis\u00e9es (priorit\u00e9s court \/ moyen terme),<\/em><\/li>\n\n\n\n<li><em>actionnables (formul\u00e9es de mani\u00e8re concr\u00e8te),<\/em><\/li>\n\n\n\n<li><em>attribu\u00e9es (id\u00e9alement avec les acteurs responsables),<\/em><\/li>\n\n\n\n<li><em>r\u00e9alistes (tenant compte des contraintes contextuelles et institutionnelles).<\/em><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><em>Les recommandations peuvent \u00eatre structur\u00e9es par th\u00e9matique (pilotage, MEAL, partenariats, durabilit\u00e9\u2026) ou par crit\u00e8re \u00e9valuatif. Une bonne pratique consiste \u00e0 distinguer :<\/em><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><em>recommandations strat\u00e9giques (orientation globale, design),<\/em><\/li>\n\n\n\n<li><em>recommandations op\u00e9rationnelles (mise en \u0153uvre),<\/em><\/li>\n\n\n\n<li><em>recommandations m\u00e9thodologiques (suivi-\u00e9valuation, outils).<\/em><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h1 class=\"wp-block-heading\"><a id=\"_Toc228284612\">Annexes<\/a><\/h1>\n\n\n\n<p><strong>Annexe 2&nbsp;: Pr\u00e9sentation du projet<\/strong><br><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" width=\"649\" height=\"358\" src=\"https:\/\/intercontactservices.com\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/image-7.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-9312\" srcset=\"https:\/\/intercontactservices.com\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/image-7.png 649w, https:\/\/intercontactservices.com\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/image-7-300x165.png 300w, 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